COCOLECTORES DE EMOCIONES
El tema principal del proyecto es la construcción y adquisición de aprendizajes significativos y comprensibles a través de la transversalidad de las competencias lectoras, razonamiento matemático y competencias ciudadanas.
Palabras claves: competencia lectora, razonamiento matemático, competencias ciudadanas, estrategias pedagógicas, innovación pedagógica
RESUMEN
El proyecto trabaja principalmente en el desarrollo de habilidades en comprensión de lectora, razonamiento matemático y competencias ciudadanas, a través de estrategias pedagógicas como: actividades de valoración lectora oral para fomentar la propia conciencia del estudiante respecto al ritmo en que lee, buscando que asuma como reto personal incrementar su velocidad lectora progresivamente, teniendo presente aspectos como la fluidez, entonación y codificación asertiva, entre otros, para una optima comprensión, talleres basados en el Marco de la Enseñanza para la Comprensión (EpC), sesiones de trabajo para el desarrollo de razonamiento matemático planeados desde el Método Singapur, actividades para fomentar la autonomía y proyecto de vida en los estudiantes y la lectura comprensiva y dirigida de los libros "La Selva de los Números" de Ricardo Goméz y las "Malditas Matemáticas" de Carlo Frabbetti. Igualmente, diseño y dirección de un blog y unos ambientes de aprendizaje virtuales.
